浅谈小学数学教师怎样运用案例导入教学  

作　　者：张慧君 

机构地区：[1]河北省保定市高阳县邢南总校,071500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第8期65-65,共1页

摘　　要：数学知识极为抽象,因此,在数学课堂上,教师需要列举案例来帮助学生理解这些数学知识点,而教师所采用的这种举例子的教学方法就是案例导入教学。本文结合现在数学案例导入教学的现状,对数学案例导入教学进行了相应的分析与解读,对案例导入教学中存在的问题提出相应的方法和策略。

关 键 词：小学数学 案例导入教学 运用措施 方法策略 

分 类 号：G[文化科学]