语用习得,随手拈来,其乐无穷——语言训练活动课课例研究  

作　　者：陈兰 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区星海小学

出　　处：《山海经》2020年第26期0034-0035,共2页

摘　　要：语文学习是一个日积月累、熏陶渐染的过程,宜于采取不断反复,螺旋式上升的训练方式,企图一蹴而就,是不切合小学生学习语文、进行语言文字训练的。小学语文课标明确指出 :小学语文教学就是要“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力。

关 键 词：语文学习 日积月累 熏陶渐染 不断反复 

分 类 号：I[文学]