初一学生英语语音意识训练方法研究  

作　　者：张秀超 

机构地区：[1]云南省昆明市官渡区第一中学,云南 昆明 650000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第11期00164-00165,共2页

摘　　要：初一是初中阶段的起始年级,学生的英语语音意识较薄弱,有些学生在小学阶段没有足够的英语读音输入,导致学生不会认读单词,更不会背单词。教师课上对课本知识的讲解严重脱离了学生的基础,学生听不懂,老师教得非常辛苦,最终导致学生学习英语产生困难,对英语失去兴趣和信心。因此,提升初一学生的英语语音意识是非常必要且重要的,为了帮助学生更好的学习英语,也为了教师更好的教学,本文研究了初一学生英语语音意识的训练方法。通过研究表明,初一阶段学生的英语语音意识可以分为四个阶段进行训练,在科学的训练方法之下,学生的语音意识可以得到快速地提升,伴随着语音意识的提升,学生学习英语的兴趣也得到提升,从而提高英语成绩。

关 键 词：英语语音意识 初一学生 提升 训练 

分 类 号：H319[语言文字—英语]