社会工作介入智障青少年社会支持网络搭建的研究——以南充市特殊教育学校为例  

作　　者：罗琴 

机构地区：[1]川北医学院管理学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2020年第27期0263-0264,共2页

摘　　要：保障弱势群体的生存与发展不仅是一个国家综合实力的体现,更是构建和谐社会、文明社会的重要举措。我国残障人士数量庞大,其中占有相当数量的智障人士堪称弱势群体中的弱势群体。本文采用定性研究的方法,依托南充市特殊教育学校,在社会支持网络理论的指导下,通过参与式观察法和非结构式访谈法,从正式社会、准正式社会支持、非正式社会支持以及专业技术型社会支持四个维度探析智障青少年当前社会支持的规模与特点,为智障青少年搭建和拓展社会支持网络。最后,本文通过社会工作介入智障青少年社会支持网络的思考,总结经验及不足,并提出促进智障青少年社会支持网络完善和利用的对策和建议。

关 键 词：智障青少年 社工介入 社会支持网络 搭建路径 

分 类 号：C[社会学]