基于“互联网+”背景下高职院校会计专业产教融合人才培养模式的创新与实践  

作　　者：盛强[1] 张煜[1] 梅玫[1] 弋微微 

机构地区：[1]南充职业技术学院,四川南充637101

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第10期00003-00004,6,共3页

基　　金：中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题(编号1910406)。

摘　　要：互联网环境下,会计工作及会计教育面临许多挑战与机遇,高职会计专业教育必须对人才培养模式进行不断改革与创新,深化产教融合、校企合作,以培养更多符合社会不断发展要求的高素质会计技术技能人才。本文结合我校情况,在会计专业人才培养目标、方式、课程体系设置、师资队伍、教学及实训条件建设等方面,进行了基于“互联网+会计教育”产教融合人才培养模式的创新与实践,并取得了良好效果。

关 键 词：“互联网+” 产教融合 会计 人才培养 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]