把握学生心理脉搏,提高历史有效教学  

作　　者：屈春雪 

机构地区：[1]深圳市蛇口育才教育集团育才中学

出　　处：《山海经》2020年第33期0232-0232,共1页

摘　　要：高中学生正处于从孩子到成人的过渡期,也是人生的转折点。学生的心理有巨大的变化,在充分了解学生心理变化的基础上实行有针对性的教学措施,能促进有效教学的生成,帮助学生成长。本文主要针对这个问题进行阐述。

关 键 词：心理特征 历史 有效教学 

分 类 号：I[文学]