理论实践相互结合 抓准数学兴趣培养  

作　　者：魏祥选 

机构地区：[1]福建省大田县城关第一小学,福建三明

出　　处：《读天下（综合）》2020年第28期0183-0183,共1页

摘　　要：新课改背景下,教师要抓好学生学习数学的全面综合发展,这必须在数学教学实际教学中从加强学习目的教育,运用教材文本内容,开展数学竞赛活动,挖掘理论实践矛盾,注重实际操作活动来培养学生学习数学兴趣的培养,调动学生的学习数学积极性,达到提高教学效率的根本目标。

关 键 词：理论实践 结合 数学兴趣 培养 

分 类 号：G[文化科学]