浅谈角色游戏培养小班幼儿社会交往能力的指导策略  

作　　者：陈宝金 

机构地区：[1]厦门市第八幼儿园,福建厦门361001

出　　处：《文学少年》2020年第29期0106-0106,共1页

基　　金：课题项目:福建省教育科学“十三五”规划 2019 年度立项 常规课题《利用“乐·享”课程体系促进幼儿社会性品质培养 的实践研究》(立项批准号:FJJKXB19-602)。

摘　　要：对于幼儿阶段的孩子来说,游戏无疑是一种非常重要的活动,它既是幼儿进行学习的有效途径,也是他们成长过程中 所必不可少的一种元素。在开展教学活动的过程中,老师们也非常重视对游戏的运用,通过设计教学游戏来激发幼儿的学习兴趣, 充分开发他们的学习潜能。角色游戏是幼儿最为喜欢的游戏之一,在角色扮演的游戏中,幼儿们能够逐渐建立起社会的规则、人 际交往准则的清晰认知,而他们的分享意识、沟通能力也会在参与游戏的过程中得到极大的增强。

关 键 词：角色培养 幼儿教学 社会交往 具体措施 

分 类 号：G[文化科学]