“满堂灌输”式课堂的“经典”表现及弊端  

作　　者：史九龙 

机构地区：[1]内蒙古自治区赤峰市元宝山区山前学校

出　　处：《山海经》2020年第29期0138-0139,共2页

摘　　要：试卷讲评课,是中小学学期考试和毕业考试前的常见课型。在试卷讲评课堂中,许多老师缺少对学生所做模拟试卷和练习题的批改分析,在讲评内容上采取从第一题讲到最后一题的方式,不加选择;在讲评方法上采用老师讲为主,甚至自己唱“独角戏”,学生少有参与或不能参与。这种课堂讲评方式,课堂效率低下,费时费力,收效甚微,甚至使学生产生厌学心理。个别学生不听课,“另起炉灶”,自求所需,影响学业成绩的提升。笔者根据多年的课堂观察体验,针对这种“满堂灌输”式讲课方式进行了归类分析。本文对这种课型的表现形式、弊端分析、课例对比等一一列举,力求还原课堂原生状态,以引发教师反思。

关 键 词：灌输型讲评课 低效课堂有效教学 被动学习 学习内驱力 

分 类 号：I[文学]