初中数学落实小组合作教学方法的具体路径  

作　　者：熊波 

机构地区：[1]四川省蓬安县周口中学

出　　处：《山海经》2020年第29期0274-0274,共1页

摘　　要：随时教学理念的不断变革与更新,在课堂上明确学生的主体地位,引导学生自主学习,成为了现阶段教学的主要需求,能够更好地促进学生核心素养的发展。在初中数学教学中,为学生开展小组合作教学,引导学生在课堂通力合作解决问题,能够更好地激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的质量。本文就初中数学落实小组合作教学方法的具体路径展开了探究。

关 键 词：初中数学 小组合作 主体 

分 类 号：I[文学]