浅谈怎样应对课堂中的非预设生成  

作　　者：程鸿 

机构地区：[1]江西省乐平市塔前中心小学,江西乐平333300

出　　处：《新作文（教研）》2020年第11期0073-0073,共1页New Writing

摘　　要：随着课改的不断深入,现在课堂中,学生个性得以张扬,课堂比过去更活跃了,同时课堂预设与动态生成之间的不和谐也多了起来,在课堂中常出现一些并非老师预设的“节外生枝”,对于那些课堂中的非预设生成,我们该怎么办?

关 键 词：课堂中 非预设生成 应对 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]