巧拾趣,品三味——小学科学探究中趣味性活动的设计与实施策略  

作　　者：金小燕 

机构地区：[1]苏州市吴江区程开甲小学,江苏苏州215228

出　　处：《下一代》2020年第10期0188-0188,共1页

摘　　要：本文旨在以科学教材为支撑点,生活素材为生长点,对小学科学探究过程中趣味性活动进行设计、改进和实施,从而将探究活动从课堂向更大、更远的空间延伸,让学生有充足的时间、空间去亲历探究,体验成功的喜悦,激发他们参与科学探究的积极性。

关 键 词：科学探究 趣味性 贴近生活 实践策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]