高中历史素材性课程资源开发与利用的策略分析  

作　　者：邓小林 

机构地区：[1]四川省广元外国语学校,四川广元

出　　处：《读天下（综合）》2020年第30期0065-0065,共1页

摘　　要：在高中阶段,教师对于素材性课程资源开发和利用的情况直接关系到历史教学效果。当前,以高中历史课程改革为导向,提倡对于素材性课程资源进行深入开发,并将其切实应用于教学当中,不仅契合学生的历史思维能力,还能够体现出高中历史教育的本质特点。文章就高中历史素材性课程资源开发与利用的策略展开了一系列的分析。

关 键 词：高中历史 素材性课程资源 利用策略 

分 类 号：G[文化科学]