幼儿园大班幼儿性别角色教育的策略分析  

作　　者：蒋玉平 

机构地区：[1]宜宾市打金街幼儿园,四川宜宾

出　　处：《读天下（综合）》2020年第30期0088-0088,共1页

摘　　要：在幼儿进行社会化进程的过程中,最不可或缺的一部分就是幼儿性别角色的教育,但是我国对于性别教育的重视程度远远不够,特别是在幼儿园中,无法对幼儿进行因性施教,而在大多数的家庭中,性别教育的缺失问题也相对严重。基于此,本篇文章主要对幼儿园大班幼儿性别角色教育的策略进行深入的分析和探讨。

关 键 词：幼儿园 性别角色教育 策略 

分 类 号：G[文化科学]