任务驱动在计算机基础课教学中的实施  

作　　者：武亚妮 

机构地区：[1]青海达日县民族中学附属狮龙宫殿寄宿制学校,青海达日814200

出　　处：《今天》2020年第23期128-128,共1页

摘　　要：任务在“驱动”教学中要尽力体现以“学生为中心、教师为主导”的教学策略。传统教学模式的主体是教师,教学时往往是教师讲学生听,学生被动地接受学习,这非常不利于调动学生的积极性。在建构主义教学理论指导下的“任务驱动”教学法,要求师生改变传统的观念和角色。学生在学习中起主导作用,教师在教学中起组织、引导、促进、控制、咨询的作用。强调学生的主体性,要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。

关 键 词：任务驱动 计算机基础 实施 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]