应用型高校学生学习成绩的相对有效性评价  

作　　者：李晗[1] 

机构地区：[1]吉林农业科技学院

出　　处：《视界观》2020年第21期0273-0273,共1页Observation Scope View

基　　金：吉林农业科技学院青年基金项目。项目编号:吉农院合字第 [ 校 20180425] 号。

摘　　要：对应用型高校的学生来说,学习成绩不能瞬时提升,但是一直努力可能会在几个学期后看到提升效果。在一定程度上,不能及时对学生的进步作出肯定会打消一部分学生的努力积极性;且及时的反馈会引发学生的内在学习动力。因此本文着重利用数据包络分析法中的 BCC 模型对学生学习成绩的相对提高程度作出评价。

关 键 词：BCC模型 应用型高校 学习成绩有效提升程度 

分 类 号：J[艺术]