内隐学习理论对高中英语词汇记忆的启示  

作　　者：林忻 

机构地区：[1]福建师范大学心理学院,福建福州350117

出　　处：《学生·家长·社会》2020年第8期171-171,173,共2页

摘　　要：英语词汇习得对于英语学习是至关重要的。本文从内隐学习视角探讨提高高中英语词汇的启示。内隐学习蕴含人类无意识学习的内部机制,拓宽了人类探索认知及记忆领域的视野。因此,在词汇量突增的高中英语课堂教学实践中,应充分发挥内隐学习的作用,将内隐学习理论运用于实践教学以提高学生英文词汇的记忆效率。

关 键 词：内隐学习 外显学习 高中英语 词汇记忆 

分 类 号：C[社会学]