低年级语文教学中的字词句训练措施探讨  

作　　者：马娟 

机构地区：[1]吴忠市红寺堡区红寺堡朝阳小学,宁夏吴忠751999

出　　处：《文学少年》2020年第36期0078-0078,共1页

摘　　要：字、词、句是文章的基本组成元素,正确理解字词句的含义,才能明白文章所表达的内容。低年级学生由于识字量较 少,知识面窄等原因,使得理解能力欠佳,严重降低了学生们的学习效率。本文探讨了在教学过程中,如何结合课文内容对学生 加强字词句的训练。

关 键 词：低年级语文 字词句训练 措施 

分 类 号：G[文化科学]