课堂教学应对“节外生枝”的处理艺术——小学体育课堂教学中应急案例探析  

作　　者：翟浩林 

机构地区：[1]无锡市梅村实验小学

出　　处：《休闲》2020年第16期0015-0015,共1页

摘　　要：教师在课堂教学过程中时常遇到一些始料未及的事件发生,就有可能产生与教师预设不同的问题。如何采用发散、转 向的教育机智将这些“节外生枝”转化为思维碰撞的火花,笔者从自身实践出发试谈如何有效处理小学体育课堂中的应急事件。

关 键 词：体育课堂 应急 处理艺术 

分 类 号：G[文化科学]