基于慕课平台的翻转课堂在临床微生物学检验教学中的应用  

作　　者：张玉[1,2] 蒋良 邢文龙[2] 

机构地区：[1]石河子大学医学院,新疆 石河子 832003 [2]石河子大学医学院第一附属医院,新疆 石河子 832008

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2020年第11期00305-00306,共2页

摘　　要：探讨基于慕课平台的翻转课堂模式在临床微生物学检验课程中的教学效果。方法:以2017-18学年,在石河子大学医学院检验系就读的116名2015级检验医学生为研究对象,随机选择58名学生采用传统教学法为对照组;58名学生进入互联网+混合型教学模式的试验组,比较两组教学效果。结果:基于慕课平台的翻转课堂教学模式的实验组考试成绩在总分、主观题得分均高于传统教学对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于慕课平台的翻转课堂教学模式更有利于提高教学质量,值得推广。

关 键 词：慕课 微生物学检验 翻转课堂 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]