信息化手段融入风景写生教学的分析  

作　　者：吴寅[1] 

机构地区：[1]湖北城市建设职业技术学院

出　　处：《视界观》2020年第22期0094-0094,共1页Observation Scope View

基　　金：现代信息技术在设计基础课程教学中的应用研究,校级课题(项目编号:2017B21)

摘　　要：风景写生课程在相关专业的教学中有独特性,其组织管理的要求较高,同时课程定位与培养模式导致该课程的各要素存在难点。信息化手段辅助教学已经成为大趋势,风景写生这门古老课程有必要借助信息化手段做出升级或改良。在具体实施过程中,可能遇到一些困难,但这些困难经过分析之后将有可能成为突破点。

关 键 词：信息化 风景写生 必要性 可行性 难点 

分 类 号：J[艺术]