《提升蒙古族小学生汉语阅读能力的研究》——课题实施中期报告  

作　　者：斯琴巴图 

机构地区：[1]内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗直属蒙古族完全小学

出　　处：《好日子》2020年第29期108-108,共1页

摘　　要：1、在了解本校学生阅读的现状时我发现很多学生缺乏阅读兴趣,不爱看书,阅读很少。他们看书是在老师和父母的监督下,完成的。如果离开老师和父母的监管,他们一般都不会主动拿起书本读。因而,我认为阅读能力的提升势在必行。缺乏阅读兴趣是学生阅读能力提高的一大障碍。

关 键 词：报告 阅读能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]