论小学道德与法治教学中的德育教育及法制意识  

作　　者：严怡俊 

机构地区：[1]上海市宝山区水产路小学, 上海 200940

出　　处：《下一代》2020年第12期0017-0017,共1页

摘　　要：小学是小学生步入学校的起始阶段,也是他们步入社会最为关键的阶段。教育在一个人的成长过程中有着巨大的影响。德育与法治课程可以增强学生的品德,也可以增强学生的法治观念,保障学生的全方位发展。小学道德与法治课程通常以课堂教学为主,教师要实施有效的课堂主体教学路径,开展与道德教育和法治教育相关的主题教学活动,更好地实施道德法治教育,从而让学生收获相应的感悟。本文围绕道德与法治课中道德和法治主题教学环节的教学路径展开探讨。

关 键 词：道德与法治 道德教育 法治教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]