“思维导图”在初中思想品德学科教学中应用的研究  

作　　者：孙艳梅 

机构地区：[1]河北省邯郸市大名县教体局教研室

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第22期397-397,共1页

基　　金：邯郸市教育科学“十三五”规划课题一般课题“思维导图在初中思想品德学科教学中应用的研究”的阶段性成果。课题批准号:1707010

摘　　要：新教材《道德与法治》要求转变学生学习道德与法治的传统方式,指明了对学生的培养不仅仅在于知识,更在于能力的培养。思维导图应用在道德与法治学科教学中,有利于提高学生的思维和自主学习能力。所以本课题从实际问题出发,针对我县教学中存在的问题,开展调查研究,希望丰富道德与法治课的教学方法,提高学生的能力和成绩。本文是“思维导图”在初中道德与法治学科教学中应用的研究”的阶段性成果。

关 键 词：思维导图 初中道德与法治教学 有效性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]