基于小学数学课堂教学实例的德育渗透方法研究  

作　　者：周生义 

机构地区：[1]江西省宜春市明月山洪江小学,江西宜春

出　　处：《读天下（综合）》2020年第31期0224-0224,共1页

摘　　要：小学数学是基础教育的一门重要学科,对于学生良好价值观的形成具有重要作用。作为数学教师,不仅是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。这也就要求教师转变观念,从思想上重视德育教育,对教学内容进行深入挖掘,运用丰富的实践活动以及教学方案来进行德育知识的渗透,有效提升学生道德素质。文章在小学数学课堂教学实例的基础上探究德育渗透的方法。

关 键 词：小学数学 实例 德育渗透方法 

分 类 号：G[文化科学]