多元化音乐教育模式中高等师范院校钢琴教学研究  

作　　者：卢婷婷[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院音乐学院

出　　处：《视界观》2020年第23期0300-0300,共1页Observation Scope View

摘　　要：现代音乐教育的发展对高等师范院校钢琴教学提出了新的要求,越来越多的院校注意到钢琴教学的重要性。 作为学校的必修科目,钢琴教学的模式并不是固定的,从目前来看主要分为审美主义教学模式和交往主义教学模式,两种截然不同的方式对学校的教学产生了重要影响,因此有必要分析这种多元化音乐教育模式下如何更好的做好钢琴教学工作。

关 键 词：音乐教育 多元化 钢琴教学 创新应用 

分 类 号：J[艺术]