基于翻转课堂的数据库原理混合教学模式研究  

作　　者：王文丰[1] 雷金娥[1] 江民斌[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院信息工程学院,江西南昌330099

出　　处：《时代教育（下旬）》2020年第12期0200-0200,0202,共2页Time Education

基　　金：江西省高等学校教学改革研究重点课题“基于MOOC 的数据库原理翻转课堂教学方式研究”(项目编号:JXJG-16-18-2)。

摘　　要：学习自主性程度的高低是翻转课堂能否“翻转成功”的关键。本文以《数据库原理》课程为例,探索如何将线上教学和传统课堂两种模式相结合,并将其应用于教学活动中,分别从课前准备、课中设计和课后巩固三个环节进行了介绍。教学实践表明,基于翻转课堂的混合教学模式有效提高了学生的学习自主性,激发了学生的学习热情,提高了教学水平和教学质量。

关 键 词：翻转课堂 MOOC 混合式教学 数据库原理 

分 类 号：G[文化科学]