幼儿园一日活动中师幼互动策略的探究——基于创新教育理论  

作　　者：于兴荣 

机构地区：[1]湖北幼儿师范高等专科学校,湖北武汉430000

出　　处：《文学少年》2021年第2期0100-0100,共1页

摘　　要：伴随教育改革的不断深化,创新教育理念也渗透到幼儿园教育的方方面面,该理念强调的师生人际关系建设为教师解 决一日活动中师幼互动问题提供了新的思路和视角。教师可以通过建立良好师幼关系、创设良好班级氛围,确保幼儿主体地位、 关注游戏生活活动,明确各类活动规则、合理安排提高效率,这三种有效途径提升师幼互动质量,促进幼儿形成健全人格。

关 键 词：一日活动 师幼互动 创新教育 

分 类 号：G[文化科学]