续译协同效应促学效果实证数据统计  

作　　者：郑继明[1] 

机构地区：[1]江门职业技术学院外语系,广东江门529090

出　　处：《幸福生活指南》2020年第23期0054-0055,共2页

摘　　要：国内知名学者王初明提出续论学说。续说、续写、续译由续论繁衍而生。本研究对江门职业技术学院外语系英语教育专业二年级两个班的学生分别进行了英汉-汉英续译和常规翻译测试以及对续译班学生展开了问卷调查。本文试图说明数据的来龙去脉。

关 键 词：续译 协调效应 数据 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]