护理专业临床实践模式教改班的临床护理教学改革  

作　　者：刘永胜[1] 

机构地区：[1]北京中医药大学东方学院,河北 廊坊 065000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2020年第12期00160-00160,共1页

摘　　要：探析护理专业临床实践教改班临床护理教学效果。方法:选择我院2018级护理专业护生共98名,教改班护生49名(甲组)、实行临床护理教学改革,常规班护生49名(乙组)、实行常规护理教学,比较两组护生的考核成绩。结果:甲组的病例分析成绩、操作技能考核成绩、理论考核成绩,和乙组比较差异均有统计学的意义,P<0.05。结论:护理专业临床实践模式教改班进行临床护理教学改革,有助于促使护生更好的掌握病例分析方法、理论知识及操作技能等,因而值得予以应用与推广。

关 键 词：护理专业 临床实践 教改班 护理教学 改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]