探索法治教育在小学阶段实践的有效性——以《道德与法治》六年级上册第九课《知法守法,依法维权》为例  

作　　者：王亮杰 

机构地区：[1]苏州工业园区金鸡湖学校,江苏苏州215000

出　　处：《学生·家长·社会》2020年第10期88-89,共2页

摘　　要：小学法治教育作为现今道德与法治教育中重要的组成部分,可以有效促进学生形成良好的法律规则意识和道德情操。笔者认为,要真正让教学内容扎实有趣、深入人心,需要从重视情境创设,充分利用多媒体教学设备,关注学生教学生长点,教学内容生活化四个角度出发。笔者以部编版《道德与法治》六年级上册第九课教学设计为例,作法治教育的有效探索。

关 键 词：法治教育 知法守法 依法维权 有效 

分 类 号：C[社会学]