谈幼儿早期识字和阅读  

作　　者：松确 

机构地区：[1]西藏日喀则市萨迦县双语幼儿园,西藏日喀则857000

出　　处：《幸福生活指南》2020年第24期0065-0065,共1页

摘　　要：识字和阅读是个体获得学习成长的重要途径,也是实现可持续发展的重要基础。随着幼儿教育的普及和发展,早期的识字和阅读成为幼儿教师的重要研究课题。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,要培养幼儿对文字符号的认知兴趣,养成热爱阅读的良好习惯。本文将结合实践经验,对相关的问题展开分析探讨,希望能发挥借鉴参考价值。

关 键 词：幼儿 识字和阅读 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]