基于“课证融合”的汽车类专业高素质技能型人才培养模式分析  

作　　者：莫忠兴 

机构地区：[1]田东职业技术学校,广西 百色 531500

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00307-00307,共1页

基　　金：2019年度广西职业教育教学改革研究项目县级职校汽修专业“课证融合,分段推进,一教多证”人才培养模式构建的研究与实践GXZZJG2019A056。

摘　　要：随着社会对专业技术性人才的持续紧缺,各个职业学校应该响应社会需求与国家号召,根据相关政策要求,将职业需求与课程设计一一对应,加强学历教育和职业资格的联系紧密程度,贯彻落实“课证融合”的培养模式。本文主要针对基于“课证融合”的汽车类专业高素质技能型人才培养模式,先简要介绍课证融合的概念和重要性,然后提出了一些目前尚存的问题,最后对相应问题给出一一解决方案。

关 键 词：课证融合 汽车类专业 高素质技能型人才 培养模式 

分 类 号：U462-4[机械工程—车辆工程] G712[交通运输工程—载运工具运用工程]