高中物理创新性实验教学的比较与策略研究  

作　　者：邱德 

机构地区：[1]湖南省郴州市桂阳县第三中学

出　　处：《新纪实·学校体音美》2020年第10期121-121,共1页

摘　　要：应用高中物理教育实验课程的主要目的是激发和引导学生对物理学习的兴趣,增强学生的物理学习能力的发展,同时增强学生的实践能力和高中物理教育效率。因此,本文通过教材提供的实验进行比较研究,以及创新实验计划的原理和实施,以优化高等教育。

关 键 词：高中物理 创新性实验 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]