体育教育对提高中学生受挫能力的案例研究  

作　　者：李欣 

机构地区：[1]北京中法实验学校

出　　处：《新纪实·学校体音美》2020年第11期20-21,共2页

摘　　要：现代中学生受主客观因素影响,在生活和学习中受挫的原因来自社会、家庭、学校、自然和个体等诸多因素。初中阶段恰逢学生青春期自身心理和情绪波动的高度振幅期,也是世界观、人生观和价值观培育的关键期。指导学生正确看待、分析和妥善处理挫折,对其人生发展具有重要的意义。体育运动能够培养学生自信、坚韧和用于接受挑战的意志品质,以及公平竞争、团队精神和规矩意识。通过体育教育融入学生内心世界、强化抗挫折心理辅导、改变周边环境对受挫学生的态度认知、树立榜样正面引导,有助于教师协助学生提高挫折承受力。

关 键 词：体育教育 提高 受挫能力 案例 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]