基于 mooc 的混合式教学质量保障体系的构建——以《企业纳税实务》课程为例  

作　　者：肖睿[1] 

机构地区：[1]江西外语外贸职业学院,江西南昌330099

出　　处：《文学少年》2021年第3期0159-0159,共1页

基　　金：1、2018 年江西省高等学校教学改革重点研究 项目:“高职院校‘混合式教学’质量评价体系的构建与实践— 以《企业纳税实务》课程为例”(JXJG-18-54-4)阶段性研究 成果;2、2019 年江西省高等学校教学改革研究项目:“供需 矛盾与创新驱动视角下新型高职会计人才‘分层 + 分型’培养 框架的构建与应用研究”(JXJG-19-54-7)阶段性研究成果;3、 2020 年度江西外语外贸职业学院校级课题《智能财税背景下高 职会计专业核心课程改革研究与实践——基于“教考赛”融合 视角》(WYWM-YB2001)阶段性研究成果。

摘　　要：随着科技的不断发展,人们的生活方式、学习方式正在被逐渐改变,线上教育由此应运而生,成为高校教育现代化建 设过程中的重要组成部分,混合式的教学体系正在逐渐构成。本文阐释了基于 MOOC 的混合式教学对《企业纳税实务》课程教 学的积极影响,并通过构建基于 MOOC 的混合式教学质量评价体系,以促进《企业纳税实务》课程在 MOOC 中的高质量发展。

关 键 词：MOOC 混合式教学 教学质量保障 

分 类 号：G[文化科学]