中班假想伙伴的个案观察研究  

作　　者：杨晴雯 

机构地区：[1]广州大学

出　　处：《家庭·育儿》2020年第7期0021-0021,0024,共2页Family & Child Care

摘　　要：假想伙伴作为儿童较为普遍的心理现象,是儿童心理领域研究的热点问题。本文对广东省广州市某幼儿园中班某幼儿进行个案观察,利用事件抽样、影音法、半结构化追踪图,详细记录出现假想伙伴的事件,对该幼儿进行评价分析,提出相关教育建议。

关 键 词：假想伙伴 个案观察 研究 

分 类 号：G[文化科学]