论高职院校大学语文课程教学面临的困境及策略探究——以河南地区为例  

作　　者：胡庆乐 

机构地区：[1]郑州职业技术学院,河南郑州450000

出　　处：《文学少年》2021年第4期0342-0343,共2页

摘　　要：语文课程自中小学阶段开始一直学生的主修课程之一,且备受学生欢迎,其内容的丰富性、趣味性和教育性对学生有 极强的吸引力,对于学生专业知识的积累、人文素养的发展和创新思维能力的提高具有重要意义;然而,当前高职院校的大学语 文课程如同“鸡肋”,面临着课程定位边缘化、教师专业能力局限化、授课方法老套化、学生态度淡漠化等突出问题,亟待进一 步的解决;本研究拟通过对高职院校大学语文课程教学面临的困境及探究,为其提供新的思路。

关 键 词：大学语文 困境 教学创新 

分 类 号：G[文化科学]