绘画在幼儿园整合课程中的运用  

作　　者：宋军 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区伊宁市伊犁州红旗幼儿园

出　　处：《家庭·育儿》2020年第7期0048-0048,共1页Family & Child Care

摘　　要：随着素质教育以及新课改的不断推进,学前教育也越来越重视幼儿的全面发展,为了实现这目标,整合教学逐渐成为学前教育中的重要教学方式,各大幼儿园都在积极探索符合自身幼儿园发展的教育课程新模式。整合课程主要是将各个学科领域融合到一起的教育方式,注重各学科之间的相互渗透,重视课程的完整性,对于幼儿的全面发展具有积极的促进作用。因此,本文也将围绕幼儿园整合课程的概念进行论述,然后在此基础上深入探讨将绘画运用到幼儿园整合课程中的有效策略,希望能为学前教育的发展提供参考价值。

关 键 词：绘画 幼儿园 整合课程 

分 类 号：G[文化科学]