课程思政在儿科护理学中的教学体会  

作　　者：袁凤娟[1] 

机构地区：[1]平顶山学院,河南平顶山46700

出　　处：《医药界》2020年第24期0113-0113,共1页

摘　　要：从思政课程到课程思政的转变,是目前高校思想政治教育方面的重点工作,也是护理学教育理念革新的热点,医学思政教 育是医学体系、学生培养的重要组成部分,需要从多方面进行理论和实践的探讨。儿科护理学因服务对象为儿童,其课程思政教学模 式有别于常规的医学护理思政模式,但目前的相关研究相对较少。本文旨在通过结合实践经验,分析课程思政在儿科护理学中的应 用体会,探讨儿科护理学教学中课程思政体系的建立方法及意义,以便更好的指导儿科护理课程思政建设。

关 键 词：课程思政 儿科护理学 医学教育 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]