高中政治课堂问题设置的“去伪存真”  

作　　者：陈树涛 陈新营 

机构地区：[1]山东省青州实验中学,山东潍坊262500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期23-23,共1页

摘　　要：近年来,随着人们生活质量的不断提高,人们逐渐提高了对精神方面的重视程度,对知识的需求越来越强烈。在此情况下,教育行业的发展也应该要跟随人们的需求而不断进步。政治作为高中教育教学中的重要学科之一,对于学生的全面发展具有至关重要的作用,不仅能够为培养社会型人才打下良好的基础,而且还可以使学生的综合素养得到有效的提升。但在新课标下,大部分教师一味的追求课堂的教学效果,通常将课堂提问视为一种简单的形式,从而丰富自身的课堂教学,导致了各种各样的课堂伪问题设置现象的发生,这在一定程度上影响了真正的课堂教学。文章将对高中政治课堂问题设置的去伪存真进行详细的分析与探讨。

关 键 词：高中政治课堂 问题设置 去伪存真 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]