基于儿童视角的言语教学  

作　　者：葛蕾 

机构地区：[1]江苏省昆山市周市镇春晖小学,江苏昆山215313

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期323-323,共1页

摘　　要：从儿童语文学习特点出发,基于语文学科属性的方向与目标,找准文本言语智慧与儿童语文学习特征的契合点来开展教学,阅读教学才能有的放矢、事半功倍。本文从修辞审美、意境体验、逻辑思辨、蒙太奇想象、文化沉浸等方面为切入点,把儿童言语智慧由直觉引向深刻,提升儿童的言语人生。

关 键 词：儿童语文学习 语文学科属性 修辞审美 意境体验 逻辑思辨 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]