“OCFC”互补式课程教学模式的应用及其改进  

作　　者：骆志芳[1] 韩昭敏[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学金融学院,重庆400067

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期347-348,共2页

基　　金：2018年重庆工商大学课程改革建设项目“《金融学》课程教学改革研究”阶段性成果之一。

摘　　要：“OCFC”互补式课程教学模式是利用“在线课堂”(On-line Classroom,简称OC)和“翻转课堂”(Flipping Classroom,简称FC)课程教学模式的优势,将“在线课堂”和“翻转课堂”进行融合优化的一种新型线上线下互补的课程教学模式。本文从“OCFC”互补式课程教学模式在课程教学中的应用情况出发,梳理了“OCFC”互补式课程教学模式在课程教学中应用存在的问题,分析了实际应用不理想的原因,进而提出具体的改进措施,旨在进一步提高“OCFC”互补式课程教学模式在课程教学中的使用效果。

关 键 词：“OCFC”互补式课程教学模式 课程教学 应用 改进 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]