把“词串”优势引进语文教学的价值  

作　　者：周君 

机构地区：[1]湖南省祁阳县浯溪街道人民中心小学,湖南永州426100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期313-313,共1页

摘　　要：在语文的教学中很多内容都涉及到词串的知识,并且通过词串内容构成了语文教学中的点与面,对学生语文词串的掌握以及知识的积累等帮助较大。本文以此为基础,对词串内容在小学语文教学中的应用情况进行研究,提出使用词串的方法,同时探索出在语文教学中使用词串的具体对策,希望对小学语文教学能够起到一定的作用,提高语文教学的质量。

关 键 词：词串 使用原则 问题 对策建议 

分 类 号：TH122[机械工程—机械设计及理论]