创新预习设计,有效提升课堂教学效率  

作　　者：王艺捷 

机构地区：[1]内蒙古乌兰察布市四子王旗实验小学,内蒙古乌兰察布011800

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期262-262,共1页

摘　　要：预习就是让学生进行课前了解,自己学习。课前预习可以让学生能够对所学内容有一定的认识,在遇到不会的内容时可以在课堂上提出问题,教师根据学生提出的问题在进行重点讲解可以更好的利用课堂的有效时间来提高学生的学习效率。课前预习也能让学生学会自主学习,明确课堂的学习目标。预习让学生成为主角,学生长时间的预习能锻炼自己学习能力,也培养了自己良好的学习习惯。同时预习也解决了教师讲课学生理解慢地问题。提高的讲课的课堂效率,节约了课堂时间,能够利用剩余时间做一些练习,深化学生记忆。

关 键 词：小学 数学 预习教学 

分 类 号：TH122[机械工程—机械设计及理论]