慕课与翻转课堂融合教学模式构建及效果评价——以基础会计课程为例  

作　　者：张爱军[1] 

机构地区：[1]山东政法学院商学院,山东济南250014

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期404-405,共2页

基　　金：山东政法学院教学研究与教学改革项目“基于翻转课堂的会计实训教学模式研究”(2018JYB002)。

摘　　要：2020年上半年,受到卫生事件的影响,许多学校传统的课堂教学无法开展,这为慕课与翻转课堂融合的新型教学模式提供了实践机会。本文通过《基础会计》这门课程的在线教学实践,对慕课与翻转课堂融合教学模式进行了构建设计,并根据学生成绩和学生评教对该模式的教学效果进行评价,最后提出改进和发展慕课与翻转课堂融合教学模式的建议。

关 键 词：慕课 翻转课堂 教学模式 教学效果 评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]