探析小学道德与法治课堂教学策略  

作　　者：杨梅[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第六师红旗农场学校,新疆昌吉831702

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第11期84-84,共1页

摘　　要：小学道德和法治课程是对小学生道德素质修养锤炼的一门基础性课程,目标就是要让儿童成长为一个健康的社会人,帮助孩子们学会做人,学会做事,对小学生世界观、人身观、价值观的形成有着积极的作用。在小学道德和法治课程的教学中,教师要对学生的回答进行认真的评价,发挥积极的引导和激励作用,促进学生的健康成长。

关 键 词：小学道德和法治教学 策略 激励 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]