探析“课程思政”与大学英语教学融合的路径  

作　　者：齐媛媛[1] 

机构地区：[1]唐山学院,河北唐山

出　　处：《读天下（综合）》2021年第5期0134-0134,共1页

摘　　要：“课程思想”这一教学理念是全新的,与各学科特点结合,探索其独特的潜在思想政治教育优势,向学生传授专业知识和思想道德观念,以此实现高质量的教育。在大学英语教学中要将文化优势充分发挥,在英语文化和英语教育思想的教学过程中,实现了英语课程的思想政治教育功能,全面提高学生英语学课的综合素质。文化在大学英语教育中占有重要地位,充分利用文化的作用,在英语文学、英语教学思想的传授中,思想政治教育的作用会在英语课堂上充分展现,并且极大利于学生自身渎职的全面提升。文章从“课程思政”的角度研究大学英语教育,并探索具体的教育实施策略,以促进大学英语教育改革创新的发展目标。

关 键 词：“课程思政” 高校英语教学 融合策略 

分 类 号：G[文化科学]