高校英语教学

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形成性评价在高校英语教学中的应用效果与优化策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期148-151,共4页凌春风 
形成性评价在高校英语教学中的关键地位日益凸显,但其融入教学环节仍存诸多难题。本文聚焦高校本科公共英语教学场景,全面剖析形成性评价的应用现状。从评价方式入手,探讨如何摒弃主观片面、模式化弊端,构建科学多元方法体系,如结合数...
关键词：形成性评价 高校英语教学 评价方式 评价内容 评价标准 
多模态教学模式在高校英语教学中的运用
《现代教育与实践》2025年第5期129-131,共3页王敏君 
随着信息技术的飞速发展,多模态教学模式逐渐走进高校英语课堂。本文探讨了多模态教学模式的内涵、理论基础,详细分析了其在高校英语教学听、说、读、写各环节以及课堂互动、教学评价中的具体运用,阐述了该模式对激发学生学习兴趣、提...
关键词：多模态教学 高校英语 课堂互动 
“河东文化”与高校英语教学的融合探析
《太原城市职业技术学院学报》2025年第3期135-137,共3页范文婧 
山西省教育厅2023年山西省职业教育教学改革与实践研究项目“‘岗课赛证’综合育人模式下的‘水利工程造价’教学内容改革实践研究”(项目编号:202303055);2024年度山西水利职业技术学院一般规划课题“‘第二个结合’视域下‘河东文化’融入地方高校思想政治教育路径研究与实践”(项目编号:JY2024054)。
将河东文化这一深厚地域文化瑰宝融入高校英语教学之中不仅是对教学内容的一次丰富拓展,更是对培养学生跨文化交流能力及综合语言运用能力的重要探索,此举旨在通过河东文化的独特魅力,让学生在语言学习的同时深刻体验中华文化的博大精...
关键词：河东文化 高校英语 意义 创新点 教育融合 
多元文化视角下高校英语教学模式的创新与发展——评《高校英语教学模式创新与发展研究》
《中国教育学刊》2025年第3期I0015-I0015,共1页宋茜 
在全球化进程不断加快的背景下,多元文化的交流与融合日益加深,语言作为文化交流的重要媒介,承担着联结不同文化的重要使命。高校英语教学不仅是培养学生语言能力的关键环节,也是提升学生跨文化交际能力的重要途径。《高校英语教学模式...
关键词：高校英语教学 文化交流 多元文化 交流与融合 创新与发展 实践创新 时代发展需求 学生语言能力 
高校英语教学改革与实践探究——评《高校英语教学探索》
《中国教育学刊》2025年第3期I0017-I0017,共1页汪薇 
随着全球化的深入发展,英语作为国际通用语言,其重要性愈发凸显。高校英语教学肩负着培养学生跨文化交际能力和提升国际竞争力的重任。笔者在开展上海建桥学院校级内涵建设项目“智能评阅系统辅助下的大学英语写作混合式教学模式构建与...
关键词：实践探究 实践策略 高校英语教学 改革路径 上海建桥学院 建设项目 课程设置 大学英语写作 
传统文化融入高校英语教学路径研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期166-169,共4页邵杰 
在经济全球化发展的大背景下,英语成了世界范围内使用最广泛的语言,高校也越发重视英语教学。然而,高校在英语教学中只是单纯地教授语言知识,忽视文化的融入,尤其是传统文化的融入,这不利于学生跨文化交流能力的培养。语言是文化传播的...
关键词：传统文化 高校英语教学 文化自信 
人工智能辅助下高校英语教学数字化转型路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期120-123,共4页张玉刚 
经济全球化背景下,国际经济文化交往日益频繁,英语作为沟通的桥梁,正在受到社会各界的普遍关注。高校作为培养高素质复合型人才的重要平台,应当积极落实英语教学改革工作,紧密适应当前人工智能技术快速发展的时代背景,深入推进高校英语...
关键词：人工智能 高校英语教学 数字化转型 
跨文化交际能力培养在高校英语教学中的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期198-201,共4页郑琳琳 
高校在英语教学中培养学生的跨文化交际能力,需制定严谨细致的教育计划,丰富当前的文化教育资源,基于文化互动探究,带动学生进行深入全面学习。现阶段,高校在英语教学中培养学生的跨文化交际能力,需制定严谨的教育计划,为此,学校需更新...
关键词：跨文化交际 高校英语教学 策略 
OBE理念指导下课程思政在高校英语教学中的融入实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期170-173,共4页木琦 
在教育改革持续推进的当下,高校课程思政成为教育改革的研究重点。在高校英语教学中,课程思政不仅能够强化课程功能,而且能够推进“三全”育人理念的贯彻落实。但当前,高校英语课程中思政元素融入不够,教育教学效果同预期有所差距。基于...
关键词：OBE理念 课程思政 高校英语 英语教学 
基于大数据分析的高校英语教学效果评估研究
《佳木斯职业学院学报》2025年第2期136-138,共3页古志鸿 
2023年度校级科研人文一般项目“数据驱动下大规模在线大学英语测试研究”(项目编号:2023tlxy15)。
本研究运用大数据分析方法,深入探讨基于学生表现和参与度的大学英语教学效果评价。引言首先概述了研究背景和意义,强调了大数据分析在英语教学效能评估中的关键作用。随后,研究了影响学生表现和参与的各种因素,包括学习时间分配、学习...
关键词：大数据分析 高校英语教学效果 评估 
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