基于高校特色培养目标的“第二课堂成绩单”内容建设与实施 ——以石家庄邮电职业技术学院为例  

作　　者：祁科豪[1] 

机构地区：[1]石家庄邮电职业技术学院

出　　处：《山海经》2021年第6期0073-0074,共2页

摘　　要：实施共青团“第二课堂成绩单”制度是推动高校思想政治工作改革创新, 提升人才培养工作质量的积极举措。石家庄邮电职业技术学院(以下简称“学院”)以学生诊改为契机,基于“两种素质、两种能力”培养目标,通过构建科学完善的第二课堂育人体系课程项目,制定“第二课堂成单”学分认定及实施办法,不断推动第二课堂成绩单信息管理平台的建设与维护,将第二课堂活动情况充分融入学生综合测评评价体系中,使第二课堂成绩单制度真正实现了可记录、可评价、可测量、可呈现的效果。

关 键 词：特色培养目标 第二课堂 成绩单 

分 类 号：I[文学]